es.edu.cap.ru – Вход – Электронный журнал Вскоре после того, как российские школы перешли на электронные дневники, в образовательных учреждениях стала вводиться новая система оценивания результатов. Оценки за те или иные виды работ получили разный «вес», и среднее арифметическое из-за этого не совпадает с средневзвешенным баллом, который выставляет система.
Традиционно итоговая оценка за четверть или триместр выставляется школьнику исходя из среднего арифметического полученных им в течение учебного периода отметок, но некоторые школы отходят от этого правила и опираются на другой показатель – так называемый средневзвешенный балл. Это сумма произведений оценок на их «вес», разделенная на сумму «весов» этих оценок. Данный показатель учитывает не только сами оценки, но и коэффициент важности той работы, за которую они поставлены. Например, для домашней работы может быть установлен вес 2, для самостоятельной – 5, для промежуточной контрольной – 8, для итоговой контрольной – 10, и так далее. Готовые домашние задания можно найти на специализированных образовательных проектах, например https://pomogalka.me/6-klass/russkij-yazyk/ladyzhenskaya-baranov/.
Индекс выставляется автоматически, а его величину каждая школа определяет самостоятельно.
Халявы не будет
Многие учащиеся и их родители уже успели привыкнуть к этому и согласны с данным принципом, но есть и те, кого он не устраивает.
Каким образом вычисляется упомянутый выше средневзвешенный балл? Каждая оценка школьника, которая выставляется в электронный дневник, имеет свой коэффициент в зависимости от сложности и важности выполненной работы. Учитель сам определяет коэффициент каждой конкретной работы, отмечая это в электронной системе.
Так, например, оценка за контрольную или лабораторную работу имеет более высокий коэффициент, чем за домашнее задание или устный ответ на уроке, и, соответственно, ее «вес», а значит, и влияние на итоговую оценку, будет выше. В некоторых системах вес оценок рассчитывается по стобалльной шкале, в некоторых – по десятибалльной, но принцип от этого не меняется.
Если ученик получал «легкие» оценки в течение всей четверти, принося на уроки скачанные в интернете рефераты и делая домашние задания с помощью ГДЗ, а самостоятельные и контрольные писал преимущественно на «тройки», по среднему арифметическому он вполне может рассчитывать на «четверку». Средневзвешенный балл этого не допустит – благодаря коэффициенту, будет четко видно, что школьник не знает предмет на «четыре», так как все основные проверочные работы написаны на более низкий балл, и исправить ситуацию, получая хорошие оценки за простые задания, не удастся.
Система помогает решить ситуацию со спорными оценками: по среднему арифметическому нередко возникает вопрос, что ставить ученику – «четыре» или пять», и благодаря средневзвешенному баллу ответ находится очень просто – если за контрольные и другие сложные задания стоят «пятерки», школьник заслуживает получить более высокий балл, и наоборот.
Константин Зятьков, главный редактор еженедельника «Наша Версия»
Школа – это все же не работа и не институт. Позднее взрослым людям придется столкнуться с тем, что на единственном экзамене в семестре или в году решается судьба их обучения в институте. А в жизни их вообще не будут подгонять, пока не подойдут сроки и не придется отвечать перед заказчиком. Однако, в школе ученикам до какого-то возраста стоит давать высокие балы за «старания». Ведь не все ученики пойдут в лидирующие федеральные ВУЗы. Некоторым из них, кому не случилось оказаться одаренным по всем предметам, сразу важно сохранить хотя бы здоровье. Вся эта тирада к тому, что важным остается в школе оценивать «старание» детей, их тягу к знаниям и желание преодолеть сложные моменты. Объективность оценки знаний предмета в баллах важна, но не в ущерб жизни молодого человека. Потому, если школьник перепугался и сдал контрольную на невысокий балл, стоит оценить и его домашние задания, и то как он замечательно тянул руку на занятии. Желание превратить школу в высшее учебное заведение уже заметно в начальных классах. Третьеклашкам приходится ходить и пересдавать контрольные, чтобы вытянуть годовую отметку. Такое можно представить в институте от человека, боящегося вылететь из вуза или потерять место в общежитии. Но стремление выстругать молодых школяров до состояния высочайшей значимости и объективизировать их оценки, на взгляд непрофессионала, кажется запредельным.
Данный принцип выглядит вполне справедливым, но далеко не всех родителей учащихся устраивает такой подход: кто-то не понимает, каким образом определяется итоговая оценка, кому-то кажется, что переход к новой системе и вовсе неправомерен.
Тем не менее, это не так. В соответствии с 273-м Федеральным законом об образовании, школы имеют право самостоятельно принимать решение относительно того, по какой системе они будут оценивать знания учащихся.
В школах, где практикуется выставление оценок на основании средневзвешенного балла, считают, что нововведение помогает выявить слабые места учащихся и показать, над чем им нужно работать. Педагоги отмечают, что дети часто стремятся улучшить четвертную оценку, беря дополнительные задания по предмету, начиная готовить рефераты и зазубривая материал, чтобы ответить на уроке, но контрольные работы пишут все равно не лучшим образом.
К тому же, оценивая успехи учеников за четверть, учителя и раньше опирались на результаты контрольных работ. Теперь подсчеты просто стали удобнее – сейчас их выполняет компьютерная программа.
Изменения не ведут к ухудшению успеваемости: если ученик по болезни пропустил контрольную, ему не поставят за это «ноль», который испортит четвертную оценку.
Кроме того, есть мнение, что подобная система поможет школьникам снизить уровень стресса при сдаче ЕГЭ: каждое экзаменационное задание «весит» по-разному, и для учеников это не является сюрпризом. Система выставления оценок при помощи коэффициентов позволит им лучше к этому подготовиться.
Разумеется, на практике случаются и некоторые казусы. Так, например, в октябре прошлого года в воронежской школе №101 разразился скандал: сначала за первую четверть были выставлены одни отметки, а потом их заменили на другие, сославшись на измененную систему оценивания. Родители школьников возмутились по поводу того, что их не предупреждали о нововведении, а объявление о средневзвешенной системе оценивания появилось на доске объявлений за несколько дней до конца четверти.
Директор образовательного учреждения, в свою очередь, заявила, что родители были предупреждены об изменениях еще в конце прошлого учебного года. По ее словам, она подписала соответствующий приказ 31 августа 2019 года, а 2 сентября объявила об этом на линейке. Руководитель школы предположила, что вопросы возникли у родителей, редко посещающих родительские собрания. Путаницу с оценками директор объяснила тем, что «учителя тоже люди», и некоторые из них перепутали графы оценок за текущий и итоговый диктанты. В итоге средневзвешенный балл был подсчитан неправильно, и это повлияло на итоговую оценку, которая впоследствии была исправлена.
Как посмотреть средний балл в электронном дневнике и рассчитать его самому? Все полученные за четверть оценки складываются, затем делятся на их количество. Если интересует средневзвешенный балл, нужно умножить сумму оценок на веса работ, затем разделить на общую сумму весов.
Средневзвешенный балл
Для начала необходимо разобраться, что такое средневзвешенный балл. Это аналитический показатель, который помогает отслеживать успеваемость ученика. Учитывается не только средняя оценка по всем написанным работам, но и «вес» каждого вида работы в общем их числе.
Зачем нужен этот показатель? Ведь гораздо проще посчитать, какой балл будет в электронном дневнике, просто сложив все отметки и разделив их на количество.
Средневзвешенный способ подсчета позволяет учитывать важность каждого вида работ. Соответственно, чем больше ученик старался, тем выше вероятность заработать действительно хорошую итоговую отметку.
Средний взвешенный балл в электронном дневнике высчитывается системой автоматически на основании заданных параметров (данные вводит администрация учебного заведения).
Каждая школа самостоятельно определяет, сколько будет весить тот или иной тип работ – никакой единой, унифицированной инструкции не существует. Давайте объясним подробнее на примере!
Администрация учебного заведения назначает такой вес для работ:
Теперь посмотрим, как система считает оценки за четверть, если ученик успел сделать следующее:
- Дважды написать контрольную, каждую на отлично;
- По два раза написал самостоятельную (на 3 и 4) и лабораторную (на 4 и 4);
- Один раз ответил у доски на три.
Как считать средневзвешенный балл в электронном дневнике, имея такие показатели? Не переживайте, калькулятор вам не понадобится, система все сделает самостоятельно. Но знать, как подсчитывается итоговое число, необходимо.
Вот как считать оценки в электронном дневнике, формула простая: суммируется произведение оценок с их весами, получившаяся цифра делится на общий вес всех полученных оценок.
- Сначала суммируем полученные оценки и умножаем их на вес каждой работы: 5х5 + 5х5 + 4х4 + 4х3 + 4х2 + 4х2 + 3х3 = 103;
- Высчитываем общий вес сделанных работ: 5 + 5 + 2 + 2 + 4 + 4 + 3 = 25;
- Делим первый показатель на второй: 103/25 = 4,12.
Несложно догадаться, какая именно итоговая оценка выставляется в электронном дневнике. За четверть данный ученик получит заслуженную четверку.
Если в данном конкретном случае все просто и понятно, как быть в спорных ситуациях? Если выходит 4,5 или 3,5, какая отметка станет итоговой?
Система оценок работает так: предварительно администрация школы разрабатывает алгоритм подсчета и определяет, сколько будет весить каждый тип работ. Затем эти данные сохраняются в интерфейсе электронной площадки, дальнейший подсчет ведется уже автоматически.
Соответственно, администрация и определяет, как оцениваются баллы в электронном дневнике и в чью «пользу» будет выставлена итоговая оценка. В некоторых учебных заведениях 4,5 трактуется в пользу ученика – он получит «отлично». В других школах, чтобы заработать пятерку за четверть, нужно набрать минимум 4,6 или даже 4,7.
Обратите внимание: в каждом учебном заведении есть внутренний акт или положение, которое регламентирует работу школы с электронной образовательной платформой. Если у вас возникли вопросы, нужно ознакомиться с этим документом – и вы узнаете, как рассчитывается годовая оценка в электронном дневнике, по какому принципу считается средневзвешенный балл и считается ли он вообще.
Документ должен находиться в свободном доступе, например, на сайте школы. Если его там нет, запросите копию у классного руководителя или завуча. Предоставить ее обязаны!
Средний балл
Пожалуйста, не путайте процесс вычисления средневзвешенного балла и то, как высчитывается средний балл в электронном дневнике. Со средним показателем успеваемости все намного проще.
Чтобы узнать средний уровень успеваемости ученика, не нужно быть великим математиком. Достаточно просто сложить все полученные за четверть оценки, а затем разделить сумму на общее число этих самых оценок.
Приведем пример, чтобы было понятнее, как посчитать средний балл оценок в электронном дневнике:
- За четверть ученик получил 10 пятерок, 2 тройки, 6 четверок;
- Сначала складываем отметки между собой: 10х5 + 2х3 + 6х4 = 80;
- Теперь подсчитываем общее количество отметок: 10 + 2 + 6 = 18;
- Делим первое число на второе (сумму на количество) и получаем: 80/18 = 4,4.
Как видите, средний балл вновь составляет 4 – именно эта отметка и пойдет в дневник в качестве итоговой!
Почему важно знать, как считается средний балл в электронном дневнике по оценкам? Потому что не все учебные заведения используют средневзвешенное значение – некоторые просто не придают значения весам работ. Другие выставляют для всех работ одинаковый вес, в этом случае мы снова приходим к подсчету только среднего уровня успеваемости. Это гораздо проще и быстрее – но вам и не нужно ничего делать самостоятельно, все подсчитает автоматический алгоритм.
Напоследок несколько слов о том, где посмотреть средний балл в электронном дневнике. Родителям нужно заглянуть во вкладку «Дети», а ученикам – в раздел «Образование». Внутри есть подраздел «Успеваемость», где отображаются текущие отметки за четверть и итоговые оценки (если они уже были выставлены).
Как округляются оценки в электронном дневнике, по какому принципу подводятся итоги? Используется система средневзвешенных баллов – каждая работа отдельно оценивается по важности, «весу». Затем все набранные отметки суммируются и делятся на сумму своих весов.
Средневзвешенные баллы
Один из самых важных вопросов, который волнует и детей, и их родителей – как округляют оценки в электронном дневнике? Любому ученику, который активно старается на протяжении всей четверти/полугодия, хочется увидеть хорошую итоговую отметку.
Автоматический подсчет и округление отметок происходит по системе средневзвешенных баллов. Это специальный показатель успеваемости, учитывающий важность (или «вес») каждого вида выполненных работ.
Приведем простой пример подсчета. За одну четверть ученик:
- Сначала суммируем оценки, умноженные на веса: 4*3+4*3+5*4+3*2 = 50.
- Теперь считаем общую сумму весов: 3+3+4+2 = 12.
- Теперь делим сумму произведений на сумму весов: 50/12 =4,1
Как видите, итоговый средневзвешенный балл составит 4,1, тогда в дневника ученика появится законная четверка. Но как вообще округляются оценки, если в итоге выводятся спорные баллы (например, 3,5)?
Все зависит от школы! Важно понимать, что система лишь производит автоматический подсчет баллов и учет весов, после чего формирует нужные вычисления. Но изначально все необходимые значения вводятся в систему администрацией школы.
В каждом учебном заведении есть свой внутренний локальный акт, который регламентирует средневзвешенный балл, принципы его подсчета, веса и параметры округления. Повторимся, все действительно зависит от школы.
- В некоторых учебных заведениях принято пользоваться старым, привычным методом – когда 0,5 балла округляются до целого в пользу ученика. Например, 4,5 – это всегда итоговая пятерка.
- В других же школах используются иные методики подсчета. Например, получить пятерку за четверть можно только в случае, если средневзвешенная оценка составляет минимум 4,6 или 4,75.
Узнать все подробности можно непосредственно в учебном заведении вашего ребенка. Обратитесь к завучу, администратору портала или классному руководителю и задайте вопрос о том, как именно подсчитываются итоговые отметки.
Подобная система используется не везде: в некоторых учебных заведениях эта опция и вовсе отключена. Это легко проверить, заглянув в электронный дневник ученика – если показатель средневзвешенного балла отсутствует, значит, он в вашей школе и не применяется.
В таком случае учителя сами решают, как округлить оценки в электронном дневнике, вновь пользуясь для этого внутренними школьными документами. Правила прежние, отметки устанавливаются администрацией. Например, 3,5 – это уже 4, но вот для пятерки надо заработать минимум 4,6. Зачастую учителя решают этот вопрос именно в пользу ребенка – особенно, если он активно работал на протяжении четверти.
В других же школах средневзвешенный бал может быть равен обычному среднему баллу (когда у каждой работы одинаковый вес). Тогда подсчет ведется так: общая сумма работ делится на их количество, отсюда выводится средняя оценка.
Теперь вы понимаете, как округляются итоговые оценки в электронном дневнике – так или иначе, все зависит от конкретной школы. Если у вас остались вопросы по формированию баллов, обратитесь к администрации учебного заведения и попросите ознакомить вас с локальными актами, устанавливающими систему оценивания.
Как поставить оценку в электронный журнал ученику, который заработал на уроке пятерку или тройку? Легко! Дневник.ру – очень удобный портал, где вы найдете специальные инструменты для работы с ведомостью.
Заполняем ведомость
Наша задача – разобраться, как учителю поставить оценки в электронном журнале. Это важнейшая часть педагогической работы, ведь без отметок невозможно принимать ответы учеников, проверять домашние задания. Как иначе, ведь необходимо оценить уровень знаний детей!
Давайте приступим? Для начала сделаем следующее:
- Войдите в свою учетную запись и авторизуйтесь;
- Найдите на верхней панели вкладку «Школа»;
- После этого перейдите к разделу «Журналы».
Именно в модуле «Журналы» вы и будете работать. Итак, как ставить оценки в электронном журнале, что нужно сделать, чтобы перенести все полученные за урок отметки в онлайн-формат?
- Для начала убеждаемся, что открыт нужный учебный год (информация об этом есть в верхней части страницы);
- После этого выбираем класс: полный перечень доступен чуть ниже, с удобной разбивкой по годам обучения.
Когда вы выбрали год (текущий) и класс, можно переходить к следующему шагу. Чтобы поставить оценку в электронный журнал, дождитесь появления всплывающего окна – оно появится автоматически после выбора класса.
Вам нужно определить подходящий режим отображения и работы с ведомостью:
- За день
- За неделю
- По конкретному предмету
После этого перед вами появится ведомость, которую можно заполнять:
- Наверху информация о предмете, классе и учителе;
- Чуть ниже вы можете сами выбрать, какой учебный период вас интересует (например, 2 четверть);
- На панели слева – полный список класса, а справа – календарь, расчерченный по дням, здесь же находятся клетки для выставления отметок.
Чтобы поставить отметку в электронном журнале, достаточно просто поместить курсор в нужную ячейку и ввести оценку на клавиатуре. Вот и все, это очень просто!
- Чтобы переключаться между ячейками, можно пользоваться стрелками «вправо» и «влево» на клавиатуре;
- Чтобы переключаться между строками (учениками), можно пользоваться клавишами в виде стрелок «вверх» и «вниз», а также кнопкой Enter.
Теперь вы с легкостью сможете поставить отметку за контрольную работу в электронном журнале или оценить ответ ученика на уроке. А как быть с домашними заданиями? Если вы уже добавили ДЗ для конкретного урока:
- В том же разделе найдите вкладку «Поурочное планирование»;
- Кликните левой кнопкой мышки по номеру выданного домашнего задания;
- Откроется страница для подробного просмотра – ищите графу «Оценка».
После этого вам нужно просто проставить отметку в соответствующей ячейке – она автоматически появится в классном журнале.
Правила выставления отметок
А теперь – немного о том, как правильно выставлять оценки в электронный журнал. Есть ряд методических рекомендаций по работе с платформой, которые нужно соблюдать. Если вы не будете следовать правилам, указываемые отметки попросту не отобразятся в ведомости.
При выставлении отметок:
- Для заполнения клеток используются цифры: в пятибалльной системе от 1 до 5;
- При необходимости вы можете ставить двойные оценки, например «4/5» или «5/3». Всегда используйте косую черту;
- Если ставите оценки зачет/незачет, можно использовать обозначения «ЗЧ» и «НЗ» или «зч» и «нз»;
- Для обозначения освобождения от аттестации пользуйтесь аббревиатурой «ОСВ» или «осв»;
- Для обозначения неаттестации по предмету можно выставить «Н/А» или «н/а».
Пожалуйста, внимательно изучите эти правила, прежде чем выставлять оценки в дневник.ру. Вы сэкономите массу сил и времени, если будете следовать инструкции.
Есть несколько рекомендаций и для заполнения данных о посещаемости учеников. Можно использовать только маленькие буквы:
- «н», если ученик отсутствует по неуважительной причине;
- «п», если отсутствует по уважительной причине;
- «о», когда ученик опоздал на урок;
- «б», если ученик пропустил день по болезни.
Обратите внимание, в одной ячейке в электронном дневнике можно поставить 5 (или любую другую отметку) и информацию о посещаемости. Данные вносятся без пробелов! Например, «5о».
Подробно рассказали о том, как заполнять электронные журналы – можем лишь посоветовать выставлять отметки по справедливости!